Módulo 1.

Martes 6 de Enero.

Empezamos la asignatura con el tema del módulo 1 que se llama " Cambio social y tecnologías de la información y la comunicación en el contexto escolar".

Primero hablamos de que cada más o menos 50 años se inventaba algo, pero en la actualidad hay cambios muy acelerados. 

Por ejemplo si hablamos de nuevas tecnologías podemos nombrar la tablet, el móvil, la robótica, la realidad virtual... los maestros deben estar siempre aprendiendo cosas nuevas, las nuevas tecnologías y estar formándose constantemente para estar a la altura de lo que nuestros alumnos necesitan.

Es muy importante también entender que no todas las familias tienen las mismas posibilidades de tener internet, un ordenador o cualquier tecnología que vayamos a utilizar y por ello antes de mandar tareas o juegos que los alumnos no vayan a poder hacer hay que preocuparse de que todos puedan tener la oportunidad de hacerlo. Si mandamos leer un cuento que hemos subido en la plataforma y algunos niños no tienen ordenador o internet en casa podemos dárselo en fotocopias, siempre buscando la manera de que puedan realizar la misma actividad.

Respecto a las repercusiones sociales que vimos no estoy de acuerdo con todas, por ejemplo la primera dice "Aumento del tiempo libre", creo que internet nos quita mucho tiempo y no solo por las redes sociales, cuando yo era pequeña los profesores te mandaban algunas actividades en clase y luego teníamos que hacerlas la mayoría de las veces con ayuda de mis padres o de un diccionario, pero en la actualidad muchas veces los profesores dicen "para mañana tendréis la actividad en el campus y la podréis subir en 24 horas". Los profesores que son serios cuando termina la clase suben esa actividad, pero hay otros que te hacen estar todo el día metiéndote hasta que a las doce de la noche recuerdan que tenían que subir la tarea, como saben que nos podemos meter cuando queramos, nos tienen pendientes y por eso creo que no siempre internet nos ayuda a tener más tiempo, por supuesto como he dicho al principio teniendo en cuenta también las redes sociales.

Si hablamos de los aspectos positivos de internet está claro que son muchísimos, toda la información que podemos encontrar es lo más importante, desde textos o ejercicios para ayudarte en cualquier materia, hasta videos en los que un maestro te enseña las dudas que tienes, también nos podemos entretener con juegos, series, películas y muchas páginas más que dependiendo de nuestros gustos nos resulten interesantes.

En clase también hablamos de las limitaciones de internet, por ejemplo, cuando tenemos una clase preparada para los niños y necesitamos internet pero llegamos a clase y la wiffi no funciona bien, también encontramos páginas y anuncios que saltan que son indeseables, o por ejemplo algo que ocurre y nos contó el profesor es que a veces los alumnos hablan por wasap cuando se tienen delante. También ocurre que como no podemos dar entonación a las conversaciones, a veces se malinterpreta lo que estamos escribiendo. 

En internet hay muchísimos delitos o incluso virus que los alumnos no entienden o manejan y hay que enseñarles a no entrar en esas páginas.

En conclusión creo que internet tiene muchas cosas positivas que los alumnos tienen que utilizar y muchas cosas negativas que les tenemos que enseñar y lo más importante para un docente es estar bien preparado y siempre programar las sesiones para que en el caso de que la wiffi no vaya por cualquier razón, tener otra posibilidad de actividad para realizar en clase.

En cuanto a las aplicaciones educativas de internet, aunque anteriormente he ido nombrando algunas pues tenemos las siguientes:

-Preparación de las clases, puedes ayudarte de internet para encontrar actividades, juegos, fichas o cualquier cosa para tu sesión.

-Documentación de trabajo.

-Para conocer otros métodos y recursos.

-Navegación libre.

Los alumnos se ayudan de internet para hacer sus trabajos y es muy importante siempre que lo referencien porque sino están indicando que eso que escriben es suyo y no es así. Hay que enseñarles desde pequeños a saber referenciar.

-Correspondencia electrónica, podemos darle a nuestros alumnos un correo como nos dan nuestros profesores en la universidad para que les preguntemos las dudas que nos surjan.

- También podemos tener un foro para ir comentando algunas opiniones acerca de temas tratados.

Como hemos visto, las tecnologías están a la orden del día y debemos saber utilizarlas para poder enseñárselas a nuestros alumnos.

Por último vimos que las tics no se deben usar para hacer lo mismo que se hace siempre en las aulas  pero con internet, sino para hacer cosas nuevas.

Un claro ejemplo de uso erróneo es  el caso que nos puso el profesor de que en algunos colegios la pizarra digital se usa para escribir igual que en la pizarra normal y eso es realmente un desperdicio de estas pizarras.

Puede ayudar la utilización de las tics por ejemplo a mejorar los trabajos en equipo, utilizando desde el correo electrónico hasta distintas redes sociales para intercambiar la información que por ejemplo a nosotros no nos han enseñado, para que los trabajos en equipo no se vean como algo negativo.

Esta clase me pareció súper interesante porque son cosas que están a la orden del día y porque nos damos cuenta de que un maestro, para ser un buen maestro, necesita estar formándose toda la vida.