El informe PISA de 2015 y el fracaso escolar.

Tutoría entre iguales.

Hace unos meses vimos un video sobre las tutorías entre iguales. Unos alumnos de bachillerato se reunían con los alumnos más pequeños para ayudarles en algunas asignaturas, no necesariamente para que se produzca aprendizaje entre iguales tienen que ser unos mayores que otros, pueden ser de la misma clase solo que algunos alumnos estén más aventajados y puedan ayudar a sus compañeros.

He buscado información sobre este concepto y esto es todo lo que he encontrado:

La tutoría entre iguales es un método de aprendizaje cooperativo grupal formal. Su principal premisa se apoya en la creación de parejas de alumnos con diferentes grados de competencia curricular, dentro de las cuales cada miembro desarrolla un rol para adquirir grados de aprendizaje o adquisición de competencias más altos.

Los roles que desempeñan los estudiantes en este caso se dividen en alumnos tutores y alumnos tutorados. El alumno tutor aprende por la actividad de preparación y ofrecimiento de ayuda pedagógica a su tutorado, mientras que este último aprende a partir de la ayuda permanente y ajustada que le ofrece su compañero tutor. Así, este método proporciona oportunidades de aprendizaje a los alumnos en cualquiera de los roles que estos posean.

Para poder realizar un trabajo adecuado, el alumno tutor debe hacer un gran esfuerzo de reconstrucción de sus conocimientos con el fin de transmitirlos con claridad y coherencia, según las necesidades de su compañero. Igualmente, debe explicar, proponer actividades de enseñanza-aprendizaje, revisarlos, entre otros. Por lo tanto, se encuentra en una situación que implica tanto un proceso de enseñanza (cuando prepara y ofrece la ayuda pertinente) como de aprendizaje (cuando regula su actuación según las necesidades y las respuestas de su compañero).

Cabe resaltar que la tutoría entre iguales es reconocida y utilizada en muchos países, bajo el término de peer tutoring, en todos los niveles educativos y áreas curriculares. Además, este método es sumamente recomendado por los profesionales expertos en educación como una práctica altamente efectiva para la enseñanza inclusiva. 

Trabajos en equipo.

En la siguiente página he encontrado bastante información para mejorar el trabajo en equipo entre los alumnos de primaria:
https://cuentosparacrecer.org/blog/ideas-y-cuentos-para-aprender-trabajar-en-equipo/

Voy a escribir lo que me ha parecido más interesante de esta página.

En un mundo tan complejo como en el que vivimos sin ninguna duda la habilidad para saber cooperar y trabajar en equipo es clave. Por ello es muy importante reflexionar conjuntamente con los niños sobre la importancia de trabajar en equipo para conseguir nuestros objetivos.

Una de las primeras actividades que desarrollamos en equipo es el juego, mediante actividades lúdicas compartidas entre iguales se adquieren valores como la solidaridad, el respecto, el aprender a compartir y tolerar. 

Los adultos debemos educar a los niños en las normas del juego colaborativo u otro tipo de actividades que requieran el trabajo en equipo.

En las dinámicas colaborativas debe primar el interés y objetivo del grupo, por encima de las individualidades. Ayudar a que los pequeños entiendan esta realidad y a que asimilen las reglas del juego o normas de funcionamiento del equipo es básico.  El ejemplo clásico, que se utiliza para entender las dinámicas grupales son los deportes en equipo.

En el proceso de interactuar en base al beneficio del colectivo y no del individual, el niño deberá hacer un esfuerzo personal, aceptar las habilidades y debilidades personales, y valorar las del resto de compañeros.

¿Cómo podemos fomentar las habilidades necesarias para el trabajo de equipo?

1. Jugamos a juegos de mesa

Se recomiendan aquellos en los que no se participa de forma individual, sino en equipo. Nos permitirán fomentar las siguientes habilidades:

·         Cumplir con unas reglas y normas sencillas.

·         Ejercitar la paciencia al tener que esperar turno para jugar.

·         Saber llevar una frustración porque no siempre se gana.

·         Corregir los errores  y aprender de ellos.

·         Expresarse y practicar el vocabulario adecuado para buscar y negociar estrategias con el resto de miembros del equipo.

2. Jugar a Deportes colectivos

·         Ayudan a que los niños y adolescentes aprendan la importancia de la disciplina, la constancia y el esfuerzo.

·         Fomentan la competitividad sana.

·         Favorecen el desarrollo de la sociabilidad.

·         La práctica deportiva regular también actúa como prevención en el consumo de sustancias dañinas para la salud como el alcohol, el tabaco o las drogas.

·         Aportan beneficios físicos de gran valor para conservar un estado saludable.

Además en esta página nos indican algunos cuentos para los niños relacionados con este tema:

-          ¿A qué sabe la luna?

-          La manzana roja.

-          El pez arcoíris.

-          La cebra Camila.

Mensajes subliminales.

Este es un video de mensajes subliminales que también encontré cuando realizábamos nuestros trabajo, pero era demasiado largo para ponerlo en la presentación.

Trabajo en equipo.