Presentación.

El pasado lunes 5 de Enero, tuvimos la primera clase de la parte de sociología de esta asignatura y comenzamos al igual que con Kiko a hablar primero de algunos aspectos de evaluación. Los aspectos son los mismos que he escrito en la presentación de pedagogía, por ello no los voy a volver a repetir. Cada día que tengamos clase con cada uno de los dos profesores, subiré una entrada de lo que hemos tratado ese día, además de otros videos o cosas interesantes que encuentre en internet sobre el tema.

Después de la presentación de la asignatura y de algunas indicaciones que nos dio Ángel como profesor de la parte de sociología, vimos el siguiente video que es necesario para hacer la primera práctica que subiré también en la parte de actividades.

Es un video muy interesante sobre la educación, en el que Ken Robinson nos habla sobre su percepción de la educación en la actualidad, definiéndola como anacrónica. Dice que la sociedad actual necesita alumnos creativos y motivados.

Desde su punto de vista, en la educación desde la guardería hasta la formación adulta hay tres objetivos:

• Económico: si tienes estudios, tendrás un mejor trabajo.
• Cultural: la educación busca desarrollar un sentimiento e identidad cultural, se espera que los niños conozcan su cultura.
• Personal: que les ayude a sacar la mejor versión de ellos mismos. Descubrir sus destrezas y su talento.

Se cree que las materias que están arriba de la jerarquía (matemáticas, ciencias y lengua) son más relevantes para el mundo laboral. Ken Robinson dice que son tan importantes las artes como las ciencias y que deberían estar igualadas, por último también dice que los test de CI son simplemente para saber si eres bueno o no en ellos, no dice nada de otros aspectos como por ejemplo habilidades en el deporte o como seguir el ritmo de una canción.

En este video no solamente da su opinión Ken Robinson, he sacado también las siguientes ideas de Eduardo Punset y de Marc Prensky.

Eduardo Punset dice que hay que enseñar cosas distintas de las que se enseñaban hace 50 años, porque eso era adecuado para le mundo industrializado, para conseguir trabajo en el mundo que había salido de la revolución industrial.

Marc Prensky dice que las escuelas deben motivar a los alumnos, no diagnosticar a la mínima déficit de atención, sino evitar que los alumnos se aburran y estén entretenidos en el aula.

Es un video muy interesante desde mi punto de vista sobre la educación y los cambios que se deberían hacer, me quedo con la parte en la que habla el niño, por supuesto teniendo en cuenta que los médicos son los que diagnostican los problemas de los niños y si necesitan medicamento o no, pero quedándome con que los niños no quieren aburrirse en clase y si a veces están distraídos o no hacen caso es porque la manera de dar la clase tiene que cambiar y ser más innovadora.